Автор Тема: Учим уроки (Прочитано 171361 раз)

Anastasya · « **Ответ #675 :** 16 Ноябрь 2015, 11:13:39 »

Цитата: Лапуша от 16 Ноябрь 2015, 01:09:28

Цитата: Lizok от 15 Ноябрь 2015, 23:49:13
А что нужно было ответы писать? У меня оба выражения по 15.
1) ответ 15
2) ответ 15
аналогично.
harm, а что тут могут быть варианты?

как раз в случае с видео у некторых могут быть варианты )))

главное, соблюдать порядок действий в знаках. Я помню, мы в школе над знаками писали, в каком порядке совершать действия.

Lerika · « **Ответ #676 :** 16 Ноябрь 2015, 12:34:45 »

я только после этого сообщения поняла, почему она 8 выбрала, мне казалось другого вариант кроме 6 быть не может)))

harm · « **Ответ #677 :** 19 Ноябрь 2015, 17:41:57 »

вроде просто... но с подвохом.

зы. а оно вообще надо тут?

zkd · « **Ответ #678 :** 19 Ноябрь 2015, 17:46:40 »

10 ответ

Oldys · « **Ответ #679 :** 19 Ноябрь 2015, 17:48:49 »

10 там будет. А почему оно надо или не надо? Интересно же

и подвоха не увидела, немного логики и знания таблицы умножения и порядка действий...

harm · « **Ответ #680 :** 19 Ноябрь 2015, 17:57:16 »

Цитата: Oldys от 19 Ноябрь 2015, 17:48:49

10 там будет. А почему оно надо или не надо? Интересно же и подвоха не увидела, немного логики и знания таблицы умножения и порядка действий...

подвох в том что ответа 2: 10 и 2

Oldys · « **Ответ #681 :** 19 Ноябрь 2015, 17:58:52 »

Цитата: harm от 19 Ноябрь 2015, 17:57:16

Цитата: Oldys от 19 Ноябрь 2015, 17:48:49
10 там будет. А почему оно надо или не надо? Интересно же и подвоха не увидела, немного логики и знания таблицы умножения и порядка действий...

подвох в том что ответа 2: 10 и 2

это как?

Lizok · « **Ответ #682 :** 19 Ноябрь 2015, 18:00:26 »

4+3х2=10, над ответом 2 ещё не думала

Oldys · « **Ответ #683 :** 19 Ноябрь 2015, 18:02:54 »

10 - понятно.
3х3х3=27
2х2х2х3=24
3х2х4х4=96
4+3х2=10
но чтоб в последнем выражении получилось в итоге 2, то должно быть либо 2+все равно чтох0, либо 1+1х1.
а тогда предыдущие три не совпадают...

zkd · « **Ответ #684 :** 19 Ноябрь 2015, 18:34:05 »

-4+6=2 вот девочки там просто (-4) еще может быть так как идет возведение в квадрат и (-4)*(-4)=16

Oldys · « **Ответ #685 :** 19 Ноябрь 2015, 18:46:22 »

О как :-) я было подумала, что еще вариант возможен с отрицательными числами, но потом че то меня переклинило, что их еще не проходили... :-) :-) :-)
Учусь в начальной школе, короче, на всю голову :-)

Anastasya · « **Ответ #686 :** 19 Ноябрь 2015, 20:25:22 »

Цитата: zkd от 19 Ноябрь 2015, 18:34:05

-4+6=2 вот девочки там просто (-4) еще может быть так как идет возведение в квадрат и (-4)*(-4)=16

только в данном примере не возведение в квадрат, а просто умножение, при котором также минус на минус дает плюс.

zkd · « **Ответ #687 :** 19 Ноябрь 2015, 20:27:35 »

если умножение число на себя 2 раза это то же самое что возведение в четную степень
чифры то одинаковые

zkd · « **Ответ #688 :** 19 Ноябрь 2015, 20:28:12 »

а*а=а^2
это одинаковая запись

Len@Rik · « **Ответ #689 :** 19 Ноябрь 2015, 22:02:46 »

10
2 не могу что-то получить...

Поняла, -4. Я тоже еще в 4 классе

Новости: