Действительно, учить надо не буквы, а звуки, если хотите, чтобы это помогло вам в проговаривании слов и в чтении. (Не МЭ, не ЭМ, а М)
В 2 года достаточно говорящей азбуки, можно подключить магнитную доску с буквами. Играйте с буковками в прятки, обращайте на них внимание, когда проходите мимо. Только начинайте учить не по порядку, а с гласных. Вообще, мнения логопедов координально противоположные ( и неврологов) Одни считают что знание букв перегружают мозг, что затрудняет процесс говорения, другие - что способствуют зрительному расчленению слов на звуки. Юля хорошо расчленяет, видит буквы в составе слова, видит слоги. По первому ничего сказать не могу. как влияет на речь, к сожалению не знаю...
